Aujourd’hui nous avons passé l’APER (Attestation de Première Éducation à la route). On nous a évalué sur nos savoirs et nos comportements en tant que piéton, passager et rouleur (vélo).

Objectifs visés :

• Faire connaître les règles de sécurité, les justifier et les comprendre.
• Apprendre à anticiper.
• Favoriser le « savoir-être » par le respect de la règle et des autres.

Nous allons vous présenter le concept des ceintures de comportement dans la classe.

Comment changer de ceintures ?

Tout d’abord, nous allons vous expliquer comment monter ou  descendre, c’est-à-dire changer de ceinture positivement ou négativement.

• Nous pouvons monter lorsque nous chuchotons dans les couloirs et lorsque nous nous mettons en rang rapidement.
• Les raisons pour lesquelles nous pouvons descendre sont : se battre, insulter quelqu’un, courir dans les couloirs ,voler quelque chose, crier ou parler fort dans les couloirs, etc…

À quoi servent les ceintures ?

Elles permettent aux élèves qui chuchotent et se comportent bien de pouvoir avoir certains privilèges. Voici les privilèges des différentes ceintures :

• La ceinture Blanche : jouer librement à la récréation mais sans jeux.
• La ceinture jaune : jouer à la corde à sauter, à l’élastique et aux cerceaux.
• La ceinture orange : jouer au basket , et jouer avec une balle à la main.
• La ceinture vert : jouer au football et jouer avec un ballon.
• La ceinture bleu : jouer aux raquettes.
• La ceinture violette : être arbitre au football.
• La ceinture noire : nous pouvons tout faire.

Younes, Chris, Maïssa, Idriss et Yassin

Nous sommes allés voir un film d’animation au nouveau cinéma de Saint Priest. Le titre du film est « Dounia et la princesse d’Alep ». Nous allons donc vous faire un petit résumé de ce que nous avons vu.

C’est l’histoire d’une petite fille qui s’appelle Dounia. Elle vit en Syrie, à Alep. Elle vit avec ses grands-parents car sa mère est décédée et son père a été emprisonné par l’armée. Un jour, sa ville est bombardée, elle doit donc fuir. Dounia va voyager pour trouver une nouvelle vie et une nouvelle maison.

Ce film parle des horreurs en Syrie racontées par une enfant de 6 ans.

Notre avis : nous vous conseillons ce film, il est passionnant !

Khalil, Mohamed B, Hocine, Sibel et Alexis

Nous sommes allés voir « l’ascenseur cosmique », c’est un conte musical. Il y avait donc beaucoup de musiques et de chants.

La salle était tellement grande que dix classes étaient présentes dans le Théatre Théo Argence. Certains élèves avaient le vertige dû à la hauteur. Il y avait une grande scène, c’était impressionnant ! Il y avait aussi beaucoup de jeux de lumière pour refléter les personnages et les musiciens.

Voici un petit résumé :

L’histoire parlait d’un petit garçon nommé Anatole. Son meilleur ami, lui, s’appelait Tiago. L’histoire débute par une réunion de la galaxie pour savoir quelle planète allait être supprimé. L’agent 42 aussi appelé Mila fut choisie pour être envoyée sur la planète Terre. Son objectif était d’actionner le bouton qui allait permettre de détruire la Terre. Mila s’est donc rendue chez Anatole car c’est là-bas que se trouvait le bouton. Le lendemain Mila et Anatole prirent le bus pour aller à l’école, mais à la fin de la journée l’agent 42 regretta d’avoir actionné le bouton. Elle donna donc un papier à Anatole ou figurait un numéro. D’un coup, Tiago et Anatole entendirent un bruit qui venait du bureau du père de ce dernier. Ils comprirent que la Terre allait disparaître dans moins de quelques heures. Ils allèrent vite chez Paul (le chauffeur de bus de l’école) pour le prévenir mais il était déjà au courant. Ils se rendirent donc dans l’ascenseur cosmique, tapèrent le code que Mila avait donné à Anatole. Une fois arrivés, ils s’opposèrent à la destruction de la Terre face aux dirigeants de la galaxie. Mila en profita pour expliquer les raisons pour lesquelles la Terre devait continuer d’exister. Ils réussirent à les convaincre et tout le monde pu continuer de vivre sa vie.

Voici nos avis :

Certains ont trouvé ce conte musical original et drole, d’autres n’ont pas apprécié car ils ne se sentaient pas bien ou n’ont pas aimé l’histoire.

 Tasnim, Elfie et Assya

Qu’est-ce que l’acrosport ?

L’acrosport est un sport à plusieurs. C’est donc une activité collective.

L’objectif est de reproduire des figures et des formes originales avec nos corps.

Les règles de l’acrosport

Pour notre sécurité, certaines règles sont à respecter :

• Ne pas faire mal à nos camarades.
• Ne pas poser le pied au milieu du dos.
• Ne pas poser le pied au milieu de la cuisse.
• Être tonique durant toute la durée du porté (surtout ne pas être tout mou).
• Enlever les bijoux et les lunettes.
• Enlever les chaussures.
• Quand on est sur le dos du camarade et que l’on veut descendre, il ne faut surtout pas sauter car ça peut lui faire mal.

Notre avis

Nous avons bien aimé l’acrosport car c’est amusant, mais certains élèves de la classe pouvaient avoir un peu peur au début. Heureusement, ces personnes ont réussi à vaincre leurs peurs au fur et à mesure des séances.

Ellie, Aya, Lina et Babyni

Le harcèlement se caractérise par des moqueries incessantes d’une ou de plusieurs personnes à l’encontre d’un élève.

L’élève harcelé reçoit des agressions physiques ou mentales et se retrouve très souvent isolé.

Conséquences

• Suicide
• Phobie scolaire (ne plus avoir envie d’aller à l’école)
• Perte de confiance en soi
• Mal être
• Problème de santé

Solutions

• En parler à un ami, une personne de notre famille, ou à un adulte de l’école.
• Appeler le 3020 (numéro contre le harcèlement scolaire) ou le 3018 (numéro contre le cyberharcèlement).
• En parler à un psychologue.

Mathéo et Mohamed S

Le harcèlement est le fait, pour un élève, de se faire discriminer. Cet élève se retrouve isolé et blessé volontairement et de manière répétée.

Si on se fait harceler, on peut le dire à une ou plusieurs personnes. Par exemple, de la famille, des amis, des personnes de l’école ou même à des personnes que l’on ne connaît pas si c’est plus simple pour nous.

Il existe différents numéros contre le harcèlement : le 3018 et le 3020. Le 3018 est un numéro que l’on peut appeler si l’on subit du cyberharcèlement (le harcèlement sur internet). Le 3020 est le numéro contre le harcèlement scolaire.

Ophenya est une influenceuse qui lutte contre le harcèlement. Elle a crée un signe qui permet d’alerter et d’appeler à l’aide quand on n’arrive pas à en parler. Le signe se fait avec les doigts.

Le harcèlement à des conséquences, il peut développer une dépression qui peut mener au suicide. Si le harcèlement nous à traumatisé, il peut engendrer de la phobie scolaire, la baisse des résultats scolaires ou encore un gros mal-être. Dans ces cas-là, il faut en parler à un psychologue qui peut nous aider à nous soigner mentalement.

Ainsi, le harcèlement dit ’’juste pour rigoler’’ peut tourner au suicide.

Camélia et Sofia